小学金融教育，如何培养孩子的风险意识？

在当今这个数字化时代，孩子们接触金融科技产品的机会日益增多，从手机支付到网络理财，无不渗透着金融的影子，与日俱增的金融风险也随之而来，如何让小学阶段的孩子在享受科技便利的同时，培养起良好的风险意识，成为了一个亟待解决的问题。

回答：

在培养小学阶段孩子的金融风险意识时，家长和教师需采取寓教于乐的方式，通过故事讲述、角色扮演等形式，将抽象的金融概念转化为孩子们易于理解的语言，可以设计一个“小猪存钱罐”的故事，让孩子明白储蓄的乐趣和重要性，利用游戏和互动活动，如模拟投资、风险评估小测试等，让孩子在玩乐中学习如何识别和规避风险，家长应引导孩子树立正确的消费观，避免过度依赖电子支付工具进行非理性消费。

小学阶段的金融教育应注重实践与理论的结合，通过生动有趣的方式激发孩子的兴趣，培养其独立思考和判断的能力，孩子们才能在未来的金融世界里更加自信地前行。